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ChatGPTと教育|教師と学生の本音から見る“AIとの付き合い方”

生成AIは教育をどう変える? 学生の葛藤、教師の懸念、専門家の提言をもとに、ChatGPTを“禁止するか”ではなく“どう使い、どう学ぶか”という視点から読み解きます。
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生成AIの倫理|哲学者に聞く「AIは“責任”を持てるのか?」

ChatGPTなど生成AIの出力に、誰がどこまで責任を負うべきか? 本記事では哲学者・倫理学者の視点から「AIは責任主体になれるのか?」という核心的な問いに向き合います。
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ChatGPTと教育|教師と学生の本音
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生成AIの倫理|哲学者に聞く
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